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高校安全生产管理制度及培训制度的相关法律法规是什么文件?
1、根据《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法》《生产安全事故报告和调查处理条例》等国家法律法规，结合高校实际情况，制定本规范。
2、生产经营单位主要负责人负责组织制定本单位的安全生产规章制度、操作规程以及事故应急救援预案。
3、生产经营单位要依据法律法规、国家标准和行业标准，制定涵盖生产经营全过程和全体从业人员的安全生产管理制度。
4、、协助总经理领导本单位的安全生产工作，对分管的安全工作负直接领导责任，具体领导和支持安全部门开展工作。（2）、组织职工学习安全生产法规、标准及有关文件，主持制定安全生产管理制度和安全技术操作规程、定期检查执行情况。
5、保证安全生产培训质量，促进安全生产培训工作健康发展，根据《中华人民共和国安全生产法》和有关法律、行政法规的规定，制定本办法。第十八条 国家安全监管总局、省级安全生产监督管理部门定期组织优秀安全培训教材的评选。
安全生产培训管理办法的内容
1、第一章 总则第一条 为了加强安全生产培训管理，规范安全生产培训秩序，保证安全生产培训质量，促进安全生产培训工作健康发展，根据《安全生产法》和有关法律、行政法规的规定，制定本办法。
2、．班组进行第***安全生产教育培训，其主要内容：本工程安全操作规程、劳动纪律、事故教训、本班制度等，学习时间不少于20学时。4．以上教育培训考核成绩作为录用先决条件。
3、加强日常安全管理，建立、完善公司突发***故制度，参与编制事故应急救援和演练工作，特别在重大节日、重大***期进行中。检查，消除安全隐患，做到责任、组织、制度、防范措施四落实。
4、安全生产培训既包括企业安全保障制度的完善和规范，又涵盖了对员工安全意识、技能的教育引导。
5、生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时。每年再培训时间不得少于12学时。
6、安全管理干部的岗位培训内容主要有：国家安全生产方针、政策、法规、标准等，国内外安全与工业卫生的现状及发展趋势，以及安全管理方法、安全技术与工业卫生技术等。
山东学校安全条例细则
第一条 为全面深入落实《山东省学校安全条例》（以下简称《条例》），制定本实施细则。第二条 学校安全工作应当以人为本，坚持人民至上、生命至上，把师生生命安全摆在首位，树牢安全发展理念，从源头上防范化解重大安全风险。
《条例》对学校的安全保障与风险防控、安全教育与管理、应急处置与事故处理等做出了具体规定，将于2019年1月1日起施行。
条例于2018年11月30日经山东省第十三届人大常务委员会第七次会议通过并公布，自2019年1月1日起施行。2022年10月13日，山东省***办公厅印发《山东省学校安全条例》实施细则（以下简称“细则”），进一步落实校园相关安全措施。
本条例所称学校，包括幼儿园、普通中小学校、中等职业学校、技工学校、高等学校和特殊教育学校。第三条学校安全工作坚持以人为本、预防为主，遵循***负责、社会协同、属地管理、综合治理的原则。
江苏省安全生产条例(2016)
第一章 总 则第一条 为了加强安全生产工作，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，根据《中华人民共和国安全生产法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第一章 总则第一条 为了加强安全生产监督管理，防止和减少安全生产事故，保障人民群众的生命和财产安全，促进经济和社会发展，根据《中华人民共和国安全生产法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
是地方法规。《江苏省安全生产条例》已由江苏省第十二届人民代表大会常务委员会第二十四次会议于2016年7月29日通过，自2016年10月1日起施行。
邯郸市学校安全管理条例
第一章 总 则第一条 为了保障学校的安全，维护学校正常的教育教学秩序，保护学生、教职工的合法权益，根据有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。
***取错时错峰上下学措施，设置人群分流设施，保证两米安全距离，做到有序、快速入校、离校，不在学校门口及周边逗留和聚集。
规范风险区域管理方式精准划定高风险区。严格按楼栋、单元、楼层、住户划定高风险区，不得随意扩大到小区、社区和街道等行政区域，不得***取各种形式的临时封控。落实高风险区“快封快解”。
对于参与或组织有偿补课的中小学在职教师一经查实，将按照《邯郸市在职中小学教师有偿补课行为处理办法（试行）》视情节给予警告、记过、降低岗位职务等级、开除或者解除聘用合同等处分，同时取消其相应的荣誉称号。
邯郸关于小学、初中招生工作的规定 小学和初中招生原则 公办小学和初中招生以“划片招生、就近入学”为基本原则，遵循属地管理的办法，由县（市、区）教育行政部门和学校共同负责。公办学校严禁招收择校生。
邯郸市在职中小学教师有偿补课行为处理办法如下：对于学生家长及谋取经济利益的人员，应予以警示、教育和劝阻。对于一般有偿补课行为不良影响较小的在职中小学教师，应当进行批评教育和谈话，并约谈其所在学校领导。
